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En este apartado encontrará la sección de reflexión de las materias que hemos cursado.

reflexión (probabilidad y estadística)

Este ciclo sin duda va ser parte fundamental de nuestra formación académica, y sin duda esta materia tan importante como lo es probabilidad y estadística ya que nos proporciona un sin fin de herramientas para la búsqueda de información y su misma interpretación, complementando así a nuestra carrera como licenciados de administración.

Probabilidad y estadística es sumamente importante para nosotros ya que con ella analizamos datos que nos serán útiles a la hora de por ejemplo hacer estudios de mercados, encuestas, etc. Por lo tanto nos ha sido de gran ayuda para comprender los problemas que se nos pudieran plantear en un futuro.

A su vez hemos estando haciendo uso del formato APA que sin dudarlo forma parte fundamental en nuestro curso y el cual nos sirve para muchas cosas.

Esta asignatura nos ha aportado mucho no solo en el ámbito educativo sino que también gracias al profesor hemos aprendido cosas que nos ayudaran para ser mejores personas.

REFLEXIÓN

LO QUE SABÍA Y NO SABÍA EN EL APRENDER A APRENDER POR COMPETENCIAS

En el proceso de aprender a aprender por competencias en la materia de Habilidades del Pensamiento, he adquirido una comprensión más profunda de la importancia de las habilidades cognitivas y de pensamiento crítico en mi desarrollo académico y profesional. Antes de abordar esta materia, tenía conocimientos básicos sobre la importancia del pensamiento crítico, pero no había explorado completamente su aplicación en diferentes contextos.

Lo que sabía:

1. Conciencia de la importancia del pensamiento crítico: Antes de comenzar esta materia, ya comprendía que el pensamiento crítico era esencial para analizar información de manera efectiva y tomar decisiones informadas. Sin embargo, mi comprensión era más general y no estaba totalmente consciente de cómo aplicar estas habilidades de manera específica en distintas situaciones académicas y prácticas.

2. Valor de la toma de decisiones informadas: Reconocía la importancia de tomar decisiones basadas en información sólida, pero no había explorado en detalle cómo se podían mejorar estas habilidades a través de enfoques específicos de aprendizaje.

Lo que no sabía:

1. Aplicación concreta del pensamiento crítico: Antes de esta materia, no tenía una comprensión profunda de cómo aplicar el pensamiento crítico en situaciones específicas. A través de ejercicios prácticos y proyectos, he aprendido a formular preguntas críticas, evaluar evidencia y construir argumentos sólidos.

2. Estrategias para el aprendizaje autónomo: Si bien conocía la importancia del aprendizaje autónomo, no tenía un conjunto claro de estrategias para implementarlo de manera efectiva. En esta materia, he desarrollado habilidades para planificar mi estudio, gestionar el tiempo de manera eficiente y utilizar recursos de manera más efectiva.

3. Conexión entre habilidades del pensamiento y competencias específicas: Antes de esta experiencia, no tenía una comprensión detallada de cómo las habilidades del pensamiento estaban directamente relacionadas con las competencias específicas requeridas en mi carrera. Ahora, puedo identificar cómo el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones informadas son habilidades clave en la consecución de los objetivos de mi campo de estudio.

En resumen, mi conocimiento previo proporcionaba una base general sobre la importancia del pensamiento crítico, pero esta materia me ha brindado las herramientas necesarias para aplicar estas habilidades de manera concreta, conectándolas directamente con las competencias específicas de mi carrera y mejorando mi capacidad para aprender de manera autónoma y efectiva.

MI APRENDIZAJE ÁULICO Y VIRTUAL

Aprendizaje Áulico:

Mi proceso de aprendizaje diario en el aula ha sido una combinación de participación activa en clases presenciales y la interacción con mis compañeros y profesores. En el entorno áulico, aprovecho las discusiones en clase para consolidar conceptos, plantear preguntas y compartir perspectivas con mis compañeros. Además, participo en actividades colaborativas que fomentan el intercambio de ideas y la aplicación práctica de los contenidos impartidos.

Aprendizaje Virtual:

En cuanto al aprendizaje virtual, he utilizado diversas plataformas como wix y recursos en línea para complementar mi formación. Realizo consultas en sitios especializados, como foros académicos y bibliotecas virtuales, para profundizar en temas específicos y acceder a material adicional. La página del maestro ha sido una fuente valiosa de guías, materiales de lectura y anuncios importantes, manteniéndome informado sobre el desarrollo del curso y las expectativas.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS CON EL AOP

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  1. Competencias Genéricas:

    • Comunicación Efectiva: A través del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), he fortalecido mi habilidad para expresar ideas de manera clara y persuasiva, tanto de forma escrita como oral.

    • Trabajo en Equipo: Participar en proyectos orientados a la resolución de problemas ha mejorado mi capacidad para colaborar eficientemente con mis compañeros, aprovechando las habilidades individuales para alcanzar objetivos comunes.

  2. Competencias Transversales:

    • Pensamiento Crítico y Analítico: El AOP ha potenciado mi capacidad para analizar situaciones, identificar problemas clave y proponer soluciones fundamentadas.

    • Aprendizaje Autónomo: La gestión de proyectos ha demandado una mayor autonomía en la adquisición de conocimientos y habilidades necesarios para enfrentar los desafíos planteados.

  3. Competencias Específicas y/o Disciplinares:

    • Aplicación de Conceptos Teóricos: Integrar conceptos teóricos en la resolución de problemas prácticos ha mejorado mi capacidad para aplicar el conocimiento adquirido en contextos específicos de la disciplina.

    • Desarrollo de Proyectos Prácticos: El AOP ha proporcionado oportunidades para desarrollar proyectos concretos, permitiéndome aplicar habilidades específicas relacionadas con mi área de estudio.

Proceso Evaluativo y Reflexiones:

Las autoevaluaciones, coevaluaciones, listas de cotejo y rúbricas aplicadas al final del ciclo han sido instrumentos cruciales para evaluar el desarrollo de estas competencias. Las autoevaluaciones me han permitido reflexionar sobre mi propio desempeño, identificar fortalezas y áreas de mejora. Las coevaluaciones, en cambio, han proporcionado una perspectiva externa valiosa al permitir que mis compañeros evalúen mi contribución al equipo y mis habilidades colaborativas.

La lista de cotejo y las rúbricas aplicadas al final del ciclo han establecido criterios claros para evaluar la calidad de los proyectos y la aplicación de las competencias específicas. Estos instrumentos han destacado aspectos clave, como la claridad en la comunicación, la profundidad del análisis y la efectividad en la aplicación de conceptos teóricos.

LO APRENDIDO Y LO QUE FALTA POR SEGUIR  MEJORANDO EN MI PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE

En resumen, el Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) ha sido un catalizador fundamental para el desarrollo de competencias clave en mi formación académica y profesional. A través de este enfoque, he fortalecido habilidades genéricas, como la comunicación efectiva y el trabajo en equipo, así como competencias transversales, incluyendo el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo. Además, las competencias específicas de mi disciplina se han enriquecido mediante la aplicación práctica de conceptos teóricos en proyectos concretos.

El proceso evaluativo, compuesto por autoevaluaciones, coevaluaciones, listas de cotejo y rúbricas, ha proporcionado una retroalimentación valiosa sobre mi desempeño, permitiéndome identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora. Este enfoque no solo ha impulsado mi crecimiento académico, sino que también ha sentado las bases para mi éxito futuro al enfrentar desafíos del mundo real.

En conjunto, el AOP ha sido una experiencia integral que ha trascendido la mera adquisición de conocimientos, proporcionándome las herramientas y habilidades necesarias para abordar de manera efectiva los retos profesionales y continuar mi aprendizaje de manera autónoma. Este enfoque pedagógico ha demostrado ser una pieza clave en mi desarrollo integral como estudiante y futuro profesional.

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